صراحة تحية كبيرة ليك على المجهود لي كاديرو. كايجيني بلي راك حرفيا كادير 90٪ من الخدمة التواصلية لي خاص ديرها الوزارة. فنظري خاص إما يخدموك معاهم ولا يجيبو واحد يدير بحال الخدمة ديالك و نتا تعطينا الرأي الآخر. شكرا بزاف 🙏
نتا أستاذ ولكن ربما لم تقل شيئا فهل ترضى أن تدرس جمع و طرح الأعداد العشرية لمستوى الأولى الإعدادي ولا درس في الهندسة . و تلاميذ الثالثة إعدادي لا يجب أن يعرف ما معنى جدر مربع ولا درس من دروس الهندسة . ما بالك بعدم تواجد ميكانيزمات وأدوات التدريس . فكيف تقبلون بهذا القتل للمدرسة العمومية أم كل ما يهمكم هو الراتب و المنح التي سوف تتلقونها عند قبولكم المشاركة في هته الجريمة . لن نسمح لكم أمام الله
و معظم الأساتذة ينامون في العمومي و يعملون بالخصوصي. بلا ما نهدرو على صحاب إلى بغيتي المعدل جي دير عندي السوايع و معظم أساتذة الرياضيات و الفيزياء خدامين بهاد السيستيم
مجرد عذر وهمي الصين الاقسام تتفوت اربعين فالقسم. عندنا الغش بزاف فالتعليم. بزاف ديال الاساتذة الله يهديهم كسالى ومعندهمش الضمير داخل للتعليم غير على الراتب وليس كرسالة
@@yanis-techو شنو المشكل؟ ياك غير شهرين و فنفس الوقت كيرجع المكتسبات السابقة ديالو و يتذكرها و يقويها راه تلميذ ديال السادس تلقاه مكيعرف يقرى فقرة بالعربية و يلخصها و يقول الأحداث الثانوية و الحدث الرئيسي ولا يخدم القسمة و الضرب
@@LailaAittaarabt أنا سولت الأستاذة واش هاد القضية لي ذكرها مصطفى ف الفيديو كاينة . حيث قالت ليه مليون ف المية ههه مبقاتش هاد القضية حيث خلقات ضجة دابا التلميذ كيقرا مع تلاميذ من نفس المستوى و لكن ف نفس الموضعة ديالو. مذكرش قضية أخرى أن طارل هي مقاربة ديال الدعم ماشي التدريس، و طارل الهندية ميمكنش نطبقوها لعدة أسباب، حيث هي مقاربة دارت يتخدم بها الدعم خارج أوقات الدراسة. لمهم طبيعي يرتكب شي أخطاء حيث مكينتميش للميدان خاصو مدة ديال التكوين و الممارسة باش يفهم.
الحل هو بناء المدارس وتقليص الاكتضاض .توفير اللوازم الحديثة وتكوين الأساتذة وتخفيف البرنامج واعادة النظر في التقويم واعتماد تجارب المختصين المحليين وليس التجارب الغربية والتدريس باللغة العربية مع تشجيع المترجمين للعلوم الغربية .كل المدارس الناجحة في العالم تدرس باللغة الام وليس بلغة الاستعمار .القضاء على التعليم الخصوصي النهوض بالتعليم العمومي المجاني .التعليم مشروع مجتمعي وليس نزوة وزير او رئيس حكومة يجب المحاسبة والمتابعة لكل من تراس هذا القطاع...............😢😢😢😢😢
أنا أستاذ فأمريكا و تنخدمو بنفس السيستيم، الفرق الوحيد هو التلميذ تينجح بغض النظر على النقطة ديالو، No Child Left Behind و هدشي لي مخلاش السيستيم انجح.
حلقة ممتازة و معلوماتها دقيقة. بصفتي أستاذ في مدرسة رائدة فهذا المشروع حسن كثيرا من مستوى المتعلمين خاصة في اللغة الفرنسية التي تعتبر الدابة السوداء بالنسبة للتلاميذ. لكن التكلفة المادية الكبيرة هي التي قد تكون العائق الوحيد في وجه استمرار هذا المشروع. و الله أعلم. على العموم ، كنت موفقا في هذه الحلقة.👏👏👏
🔥🔥🔥🔥متابع وفي للقناة تبارك الله عليك سي مصطفى وفريق العمل. أنا مدرس وأبحث في هذا الموضوع منذ مدة. صراحة أتأسف جدا لما يحدث في نظامنا التربوي اولا لأن المقاربة التي تشتغل بها الوزارة حاليا مرتبطة بالدول الفقيرة والتي تنتشر فيها الحروب العرقية والطائفية ويسودها التهميش. ثانيا الدراسات التي تستند اليها الوزارة pnea و piza غير سياقية وتنقصها الدقة المنهجية. ثالثا هذه المقاربة متعبة للتلميذ والأستاذ والأسر وتساهم في إضعاف مستوى بعض التلاميذ الذين يتميزون بقدرات وكفايات.... تحياتي على العموم حلقة رائعة
هناك مجهود جبار من الوزارة خصوصا الوزارة السابقة فيما يخص المدرسة الرائدة لكن هناك إيجابيات وسلبيات... يجب على الأسر التواصل مع الأساتذة لأن الاسرة تربي وتعلم في البيت والاستاذ يربي ويعلم في القسم. شكرا سي مصطفى 🎉
فعهد الأندلس، كان أبناء المسلمين تبارك الله كيطيرو فكلشي وأذكياء عكس أبناء غير المسلمين، فكان بحث خرج بنيتجة أن الفرق بين أبناء المسلمين وغير المسلمين هو المسيد أو بيت القرآن. فكان الطفل المسلم كيدخل يحفظ القرآن فسن صغير ودماغو كيكبر وكيسبق غيرو حتى البنك المفاهيمي ديالو كيفوق البالغين فغير المسلمين. ومن هنا كنصح أي واحد دخل ولدك يحفظ القرآن فسن صغير لبغيتي طفل ناجح فالدنيا والآخرة
مجهودات واضحة في جمع المعلومات التي تبقى نظرية اما الواقع فهو غير ذلك سي مصطفى نحن في الميدان ونرى ما يحدث . بغيتك دير شي فيديو ملي الوزارة تتخلى على هاذ النظام الجديد و شكرا جزيلا 😉😉😉
هناك بعض الملاحظات، مقاربة التدريس وفق المستوى المناسب الهندية تم اخضاعها للخصوصية المغربية ، بمعنى أن قضية متعلم من المستوى السادس يدرس مع آخر من المستوى الرابع غير مفعلة، نعم يستفيدون من نفس دروس الدعم وفق مسارات محددة لكن بدون خلق قسم يحتوي على متعلمين من مستويات مختلفة
أنا أستاذ بمدرسة رائدة. عن تجربة التجربة ناجحة 💯 خصوصا مع المتعثرين تحسن في مستوى المتعلمين+، لكن لايجب إغفال المتحكمين بتكليفهم بأنشطة تناسبهم. زد على ذلك تجهيز المؤسسة و تقليص نسبي لعدد المتعلمين بالقسم. نتمنى أن نعطي لهذا المشروع وقتا إلى حين ثبوت نجاحه أو فشله بالأرقام. شكرا سي مصطفى على الموضوع. الله إوفقك للخير
اشنو هوما الدول لي نجح فيها هاد البرنامج ولاغير في الهند .زعما الهند طفراتو.علاش مايكونش عننا برنامج ديالنا مثلا نديرو برنامج MSSID هاد البرنامج هو لي دارو الحسن الثاني يعني الطفل الى ماكانش داخل المسيد مايدخلش المدرسة بحال داكشي ديال جلبة. وهاد الفكرة ممكن تكون متطورة وتساير متطلبات العصر ماشي بالضرورة العصى والحصيرة وداكشي .تخيل الطفل داخل المستوى الاول وعندو رصيد 80 الف كلمة تقريبا عدد كلمات القران الكريم.مع تحديد كل مستوى شحال خاصو احفظ من القران الكريم.ونهار لي ياخد باكالوريا ديالو اكون حامل كتاب الله عزوجل . وهادشي راكاين دراسات بان التلاميذ لي حافظين القران متفوقين في الدراسة 🔥🔥
شكرا السي مصطفى و فريق العمل على المجهودات الجبارة ، شخصيا أنامتفائل بهاد البرنامج و كنضن غادي ينفع البلاد ، السؤال المطروح هو واش الدولة هي اللي غادي تمول هاد البرنامج ولا الشعب ؟
Je pense que La qualité de l'enseignement se fera d'abord par l'amélioration de la qualité des enseignants et de leurs conditions, comme en Corée du sud. C'est la première étape à ne pas oublier . Merci pour ce que tu fais , tu es excellent et brillant . Bravo 🔥🔥🔥🔥🔥
مصطفى، تهانينا على هذا الفيديو الرائع! لقد قدّمت شرحًا عميقًا ومدعومًا بحجج دقيقة ووجيهة. يظهر جليًا أنك تضع العلم في المقام الأول، وهذا أمر مُلهِم حقًا. رغبتك في تلخيص النقاط الأساسية من الفيديو من خلال مؤشرات الأداء، التي أصبحت اليوم المفتاح الحقيقي للنجاح، تُعتبر خطوة ممتازة وفعّالة. أحسنت على هذا العرض المميز!
Ssi Mostafa tbarkallah 3lik, je te suis depuis un moment et bravo pour la pertinence du travail que tu présente avec ton équipe 👏 Je suis désolé si j’ai commenté en français, juste pour ne pas bâcler les mots pédagogiques en arabe. Je voulais vous proposer un échange sur le sujet particulièrement sur les avantages et les inconvénients de cette approche pédagogique qui a fait ses preuves dans d’autres pays avec leurs propres contextes. شكرا
صراحة تواصلك مع المواطن لا مقارنة له مع حكومتنا برافو عليك
صراحة تحية كبيرة ليك على المجهود لي كاديرو.
كايجيني بلي راك حرفيا كادير 90٪ من الخدمة التواصلية لي خاص ديرها الوزارة. فنظري خاص إما يخدموك معاهم ولا يجيبو واحد يدير بحال الخدمة ديالك و نتا تعطينا الرأي الآخر.
شكرا بزاف 🙏
أنا كاستاذ في الثانوي أرى أن السبب الرئيسي وراء فشل جميع محاولات الإصلاح هو الاكتظاظ حيث انه لا يجب أن يتعدى عدد تلميذ القسم الواحد 25 تلميذ
نتا أستاذ ولكن ربما لم تقل شيئا فهل ترضى أن تدرس جمع و طرح الأعداد العشرية لمستوى الأولى الإعدادي ولا درس في الهندسة . و تلاميذ الثالثة إعدادي لا يجب أن يعرف ما معنى جدر مربع ولا درس من دروس الهندسة . ما بالك بعدم تواجد ميكانيزمات وأدوات التدريس . فكيف تقبلون بهذا القتل للمدرسة العمومية أم كل ما يهمكم هو الراتب و المنح التي سوف تتلقونها عند قبولكم المشاركة في هته الجريمة . لن نسمح لكم أمام الله
akhi la knti ostad w ki jik akbar mochkil houwa z7am a sm7 liya gha douz try7 9adem sti9ala
و معظم الأساتذة ينامون في العمومي و يعملون بالخصوصي. بلا ما نهدرو على صحاب إلى بغيتي المعدل جي دير عندي السوايع و معظم أساتذة الرياضيات و الفيزياء خدامين بهاد السيستيم
انا استاد فالصين عدد التلامد فالقسم اكتر من 45 و الاشياء لي كايقراوها فالرياضيات فالابتداءي صدماتني. @@أمإسراءالتازية
مجرد عذر وهمي الصين الاقسام تتفوت اربعين فالقسم. عندنا الغش بزاف فالتعليم. بزاف ديال الاساتذة الله يهديهم كسالى ومعندهمش الضمير داخل للتعليم غير على الراتب وليس كرسالة
برافو عليك من أستاذة في مدرسة رائدة . معلوماتك صحيحة مليون في المئة ومجهود واضح تشكر عليه
تلميذ في السادس يقرا مع ديال الرابع ؟؟
@@yanis-techو شنو المشكل؟ ياك غير شهرين و فنفس الوقت كيرجع المكتسبات السابقة ديالو و يتذكرها و يقويها راه تلميذ ديال السادس تلقاه مكيعرف يقرى فقرة بالعربية و يلخصها و يقول الأحداث الثانوية و الحدث الرئيسي ولا يخدم القسمة و الضرب
@@LailaAittaarabt
أنا سولت الأستاذة واش هاد القضية لي ذكرها مصطفى ف الفيديو كاينة .
حيث قالت ليه مليون ف المية ههه
مبقاتش هاد القضية حيث خلقات ضجة
دابا التلميذ كيقرا مع تلاميذ من نفس المستوى و لكن ف نفس الموضعة ديالو.
مذكرش قضية أخرى أن طارل هي مقاربة ديال الدعم ماشي التدريس، و طارل الهندية ميمكنش نطبقوها لعدة أسباب، حيث هي مقاربة دارت يتخدم بها الدعم خارج أوقات الدراسة.
لمهم طبيعي يرتكب شي أخطاء حيث مكينتميش للميدان خاصو مدة ديال التكوين و الممارسة باش يفهم.
صح @@LailaAittaarabt
@@yanis-techابحت على اساليب تدريس غادي تلقى بزاف ديال منهجيات كاتعتمد هاد الاختلاط. لانه المستوى لمهم. وبتجربة الاصغر ادكى و اسهل فالشرح و الفهم
شكرا اخي العزيز على التوضيح.نعاني دائما من انعدام التواصل و شح المعلومة.اتمنى من كل جوارحي ان ننهض بهذا القطاع لانه عماد الدولة وشكرا 🔥🔥🔥🔥🔥💯
صحيح...ندعم التلاميذ الضعفاء..لكن يتم دفن النوابغ والمتفوقين والمبدعين بالريادة
خويا تاهو كيقرا مزيان و داكشي لي كيعطيوهم ديال الثاني
واراها غير شهرين و من بعد كيرجع للمستوى ديالو @@Nora_Aliouat
شكون كذب عليك
الاحسن يخرجو بزاف عندهم مستوى زوين احسن من المتوسط ولا يخرجو لينا جوج نوابغ و الكل اقل من المتوسط
😂😂😂 ch7al Khaybar tkon jahl
أحسن منهاج أسمع عليه في حياتي هذا سيكون الحل الجذري لمشكل التعليم ولاكن يجب على الكل الانخراط فيه بكل وطنية خالصة وجدية كما قال ملكنا الغالي ❤❤❤❤
🔥🔥🔥🔥🔥 جزاكم الله عنا كل خير خويا مصطفى ومن معكم في فريق العمل حلقة مفصلة كما العادة ماشاء الله عليكم❤
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم من قرأ أية الكرسي دبر كل صلاة لم يمنعه من دخول الجنة إلا الموت
tandir content nadi dkhol tfrj o 7km❤❤:)
🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥
الحمد لله كنقراها
😮😮😮😮
الله يكمل بالخير .. التعليم مسؤلية الجميع من الأسرة إلى المجتمع بكل مكوناته
قناة تنويرية بامتياز، كل التشجيع والدعم
برنامج يستحق التشجيع والمتابعة 👏 تبارك الله فريق متكامل 👏 وفقكم الله وكنتمنى ديرو حلقة على الكساد اللي كيعاني من المجتمع والعالم باش نعرفو السبب
الله يسهل أمرك
المحتوى 100% هادف و made in Morocco
شكرا سي مصطفى على كل هذا المجهود في صناعة محتوى هادف
شكرا على مساهمتك في توعية الشعب🔥🔥🔥🔥
الحل هو بناء المدارس وتقليص الاكتضاض .توفير اللوازم الحديثة وتكوين الأساتذة وتخفيف البرنامج واعادة النظر في التقويم واعتماد تجارب المختصين المحليين وليس التجارب الغربية والتدريس باللغة العربية مع تشجيع المترجمين للعلوم الغربية .كل المدارس الناجحة في العالم تدرس باللغة الام وليس بلغة الاستعمار .القضاء على التعليم الخصوصي النهوض بالتعليم العمومي المجاني .التعليم مشروع مجتمعي وليس نزوة وزير او رئيس حكومة يجب المحاسبة والمتابعة لكل من تراس هذا القطاع...............😢😢😢😢😢
lol
ومال الصين عندها خمسة واربعين تلميذ فالقسم ومتقدمين. هذ لفشوش هو الي يؤدي الى التخلف.
اليابان لي يضرب بها المثل فيها 40 , بقاو تعطيو الأعذار باش المقصر اريح الضمير ديالو
شكراً ليك وللفريق كامل ♥️♥️♥️
أنا أستاذ فأمريكا و تنخدمو بنفس السيستيم، الفرق الوحيد هو التلميذ تينجح بغض النظر على النقطة ديالو، No Child Left Behind و هدشي لي مخلاش السيستيم انجح.
انا كنشوف مشكل من استاذ ماشي من سيستم
وايلي@@hafssanezhaoui5078
@@hafssanezhaoui5078 3lach l2ostad bdarora? Nsiti bli dak dri 3ndo walidin, khot, s7abo tahoma kay2tro 3lih?
انا استاذ التعليم الابتدائي، وساقول لكم ان المشكل العويص هو الاكتظاظ، كيف لي ان اشتغل في قسم يضم 36 تلميذ، و كل تلميذ لديه قدرات مختلفة، الله المستعان
@@aminemirinioui9193 أنا كاندرس بقسم فيه 42
شكراً جزيلاً خويا مصطفى ❤
نستنتج من هذه الحلقة أن هناك مدارس رائدة و أخرى راقدة 😊
رائع كالعادة شكرا لك، وألف شكر أيضا لكل من يدعمون هذا النوع من المحتوى الهادف والرائع 🔥🔥🔥🔥🔥
والاكتظاظ را من أكبر المشاكل .. عاد الأسرة والوسط مهمين بزززاف فتحسين مستوى المتعلم .. عاد الحال الاجتماعية
المهم .. نطلبو الله ينجح هاد المشروع
ولماذا الصين الاقسام فيهم خمسة واربعين طفل فالقسم ومتقدمين. رأه خاص الهرماكة والقمع يرجع للاقسام. الصين تهضر ترعف
كلام فارغ الأقسام فاليابان فيها 40 طفل و لم نسمع منهم مثل هذه الأعذار
مشكور على التوضيح اللي اكتر من رائع
صعيب ينجح وبالخصوص فالبادية لا تجهيزات لا حجرات في المستوى لا تجمعات سكانية تساعد على ذلك.
تبارك الله عليك وعلى الدور التواصلي الذي تلعبه من أجل تنوير العامة .. في حين ان هذا الدور يجب أن يكون ممارسا من الجهات المعنية..
حلقة ممتازة و معلوماتها دقيقة. بصفتي أستاذ في مدرسة رائدة فهذا المشروع حسن كثيرا من مستوى المتعلمين خاصة في اللغة الفرنسية التي تعتبر الدابة السوداء بالنسبة للتلاميذ.
لكن التكلفة المادية الكبيرة هي التي قد تكون العائق الوحيد في وجه استمرار هذا المشروع.
و الله أعلم.
على العموم ، كنت موفقا في هذه الحلقة.👏👏👏
شرح معمق،فعلا تزودنا بالطاقة الإيجابية لكيفية التعامل مع الطفل
هادشي راه زوين ا سي مصطفى و لكن المشكل لي عندنا هو في التطبيق ديال هادشي .. النظري شيء و التطبيقي شيء آخر.
🔥🔥🔥تبارك الله عليك فهمتيني البرناامج بطريقة زوينة وليداتي تيقراو بهاد النضام او تيبانو لياا في تحسن كبييير
🔥🔥🔥🔥متابع وفي للقناة تبارك الله عليك سي مصطفى وفريق العمل. أنا مدرس وأبحث في هذا الموضوع منذ مدة. صراحة أتأسف جدا لما يحدث في نظامنا التربوي اولا لأن المقاربة التي تشتغل بها الوزارة حاليا مرتبطة بالدول الفقيرة والتي تنتشر فيها الحروب العرقية والطائفية ويسودها التهميش. ثانيا الدراسات التي تستند اليها الوزارة pnea و piza غير سياقية وتنقصها الدقة المنهجية. ثالثا هذه المقاربة متعبة للتلميذ والأستاذ والأسر وتساهم في إضعاف مستوى بعض التلاميذ الذين يتميزون بقدرات وكفايات.... تحياتي على العموم حلقة رائعة
نواصل ونوضيح احسن من الوزارة المعنية شكرا
هناك مجهود جبار من الوزارة خصوصا الوزارة السابقة فيما يخص المدرسة الرائدة لكن هناك إيجابيات وسلبيات...
يجب على الأسر التواصل مع الأساتذة لأن الاسرة تربي وتعلم في البيت والاستاذ يربي ويعلم في القسم.
شكرا سي مصطفى 🎉
شكرا لكم على كل هده المعلومات ومجهودك المبدول أنت وفريق العمل
فعهد الأندلس، كان أبناء المسلمين تبارك الله كيطيرو فكلشي وأذكياء عكس أبناء غير المسلمين، فكان بحث خرج بنيتجة أن الفرق بين أبناء المسلمين وغير المسلمين هو المسيد أو بيت القرآن. فكان الطفل المسلم كيدخل يحفظ القرآن فسن صغير ودماغو كيكبر وكيسبق غيرو حتى البنك المفاهيمي ديالو كيفوق البالغين فغير المسلمين. ومن هنا كنصح أي واحد دخل ولدك يحفظ القرآن فسن صغير لبغيتي طفل ناجح فالدنيا والآخرة
الله يجعلني نتيق. إن غدا لناظره قريب
شكرأ سي مصطفى و الطاقم ❤
مفهمت والو ولكن بغيت مقرا فمدرسة عادية 😢
كيخرجوا علينا بهادشي ديال ريادة عام لي فات عطاونا مطابع بحال تامنة وسابعة وتاسعة ودبا عباد الله كيديرو فروض وحنا مزال كنشريو كتوبة كيقريونا داكشي ديال روض حشومة وحق الله تيضيعونا لحال هاكا
tandir content nadi dkhol tfrj o 7km❤❤:)
تبع مقرر ديالك ، كيفاش غادي تقرا مشي اختصاصك ، هذاك لي كيحط ليك المنهج عندو بكلورية + 10 على الأقل ما غاديش تفهم كتر منو او نتا يلاه قلتي بسم الله
جزاك الله خير على توضيح الامور لعامة المواطنين وعلى الله يطبق هاد المنهج بالطرق والصحيحة
مجهودات واضحة في جمع المعلومات التي تبقى نظرية اما الواقع فهو غير ذلك سي مصطفى نحن في الميدان ونرى ما يحدث . بغيتك دير شي فيديو ملي الوزارة تتخلى على هاذ النظام الجديد و شكرا جزيلا 😉😉😉
🔥🔥🔥🔥🔥 الشكر موصول لك للإيصال المعلومة ، ونتمنى نجاح هذا المخطط 🔥🔥🔥🔥🔥
مصطفى سوينكا و طه اسو افضل يوتوبرس في المغرب، تحياتي لك خويا ❤
tandir content nadi dkhol tfrj o 7km❤❤:)
شكرا على المجهودات و المعلومات القيمة. و نتمنى النجاح و التوفيق في هذا البرنامج.
هناك بعض الملاحظات، مقاربة التدريس وفق المستوى المناسب الهندية تم اخضاعها للخصوصية المغربية ، بمعنى أن قضية متعلم من المستوى السادس يدرس مع آخر من المستوى الرابع غير مفعلة، نعم يستفيدون من نفس دروس الدعم وفق مسارات محددة لكن بدون خلق قسم يحتوي على متعلمين من مستويات مختلفة
نحن قوم أعزَّنا الله بالإسلام فمهما ابتغينا العزَّة في غيره أذلَّنا الله
أنا أستاذ بمدرسة رائدة.
عن تجربة التجربة ناجحة 💯 خصوصا مع المتعثرين تحسن في مستوى المتعلمين+، لكن لايجب إغفال المتحكمين بتكليفهم بأنشطة تناسبهم.
زد على ذلك تجهيز المؤسسة و تقليص نسبي لعدد المتعلمين بالقسم.
نتمنى أن نعطي لهذا المشروع وقتا إلى حين ثبوت نجاحه أو فشله بالأرقام.
شكرا سي مصطفى على الموضوع. الله إوفقك للخير
حلقة جد رائعة, مكرهناش مواضيع كتر دكيفاش ممكن نحلو المشاكل الاساسية باش نزيدو بالمغرب لقدام ،
اشنو هوما الدول لي نجح فيها هاد البرنامج ولاغير في الهند .زعما الهند طفراتو.علاش مايكونش عننا برنامج ديالنا
مثلا نديرو برنامج MSSID هاد البرنامج هو لي دارو الحسن الثاني يعني الطفل الى ماكانش داخل المسيد مايدخلش المدرسة بحال داكشي ديال جلبة.
وهاد الفكرة ممكن تكون متطورة وتساير متطلبات العصر ماشي بالضرورة العصى والحصيرة وداكشي .تخيل الطفل داخل المستوى الاول وعندو رصيد 80 الف كلمة تقريبا عدد كلمات القران الكريم.مع تحديد كل مستوى شحال خاصو احفظ من القران الكريم.ونهار لي ياخد باكالوريا ديالو اكون حامل كتاب الله عزوجل . وهادشي راكاين دراسات بان التلاميذ لي حافظين القران متفوقين في الدراسة 🔥🔥
تبارك الله عليكم فعلا استافدت شخصيا بشكل كبير من المحتوى لي كتقدمو على قناتك كانتمنى انكم تواصلو ومزيد من النجاح ان شاء الله
عشت مشاريع الكثيرة لاصلاح التعليم انتهت كلها بالفشل وهدر المال العام.. والمدرسة الرائدة فاشلة جدا والايام بيننا. ...
و الله العظيم ....ما بلان ما والو هذا الرائدة
ما شاء الله على كل فريق العمل اتمنى منكم المواصلة ليزداد الشعب المغربي معرفة الله يجعلوا في ميزان حسناتكم 🎉🎉
شكرا على المجهودات الجبارة ديالك
🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥 الشكر التام لك و الطاقم
نتمناه من الله يكون ليه الخير.
برنامج جيد و مدروس يجب تشجيعه و العمل به
🔥🔥🔥🔥🔥أحسنت أستادنا العزيز أنرتنا
عطاك الله الصحة اسي مصطفى والفريق ديالك، طريقة ديال الشرح اللهم بارك
🔥🔥🔥🔥🔥🔥 دائما في المستوى شكرا جزيلا
شكرا جزيلا على المحتوى 🙏 ، كنتمى بلي هادشي يكون عندو نتيجة واخا كيبان ليا التربية ماتهدرش عليها 🔥🔥🔥🔥🔥
مجهود في الشرح تشكر عليه الاخ مصطفى
معطيات دقيقة. تقديم احترافي، مجهود كبير تشكرون عليه.
I want to really thank you for the efforts you put in videos. Keep going👍
متشوقين كما العادة واكتر
tandir content nadi dkhol tfrj o 7km❤❤:)
@Mo7tawazwin مرحبا بكل فرح
🔥🔥 merci bcp pour cette épisode ! Sujet tres important ...
فكرة جيدة. انا كذلك كنت اعاني من مشاكل اللغة الفرنسية و عانيت من نفس الصدمة مع الدخول المدرسي بالبيت التالت jolie mina joli morade. سبحان الله
الأستاذ فالرابع كان يقول لينا ديرو الإنشاء بالفرنسية 😂 كانمشي للدار حتى واحد ما يعرف الفرنسية
نسأل الله يرفعها علينا
حلقة رائعة بكل المعايير، شكرا للاخ مصطفى وفريق الانتاج
🔥🔥🔥🔥🔥
🔥🔥🔥🔥🔥🔥
الرأي ديالي كيفما بغات تكون الرائدة غاتكون حسن من كيف كانت
يشهد الله. حاولنا الاجتهاد و نصحنا بالتغيير و كنا نعلم الحقيقة لكن لم يسمحوا لنا بتفهم تلاميذنا. هذا حالنا و حال الأستاذة الشعيبة.
شكرا السي مصطفى و فريق العمل على المجهودات الجبارة ، شخصيا أنامتفائل بهاد البرنامج و كنضن غادي ينفع البلاد ، السؤال المطروح هو واش الدولة هي اللي غادي تمول هاد البرنامج ولا الشعب ؟
حلقة رائعة بكل المقاييس. شكرا لك اخي سونكا و شكرا كذالك لفريق العمل.
فديو زوين بحال ديما ونتمنى هادشي استمر ويجب على كل واحد في محال التعليم يحلل فلوسو وشكرا لك خويا
🎉🎉🎉🎉 hani2ane lana inchallah khir! Bravo 3likoum mou7tawa diyalkoum top
شكرا لك على هذا المحتوى الهاتف الذي تقدمه لنا ونشكر داعمك ونشكر التقني ونشكركم جميعا
شكرا على المجهودات سي مصطفى
محتوى هادف
شكراا لك وليفريق العمل على هذا المجهود عاد فهمت مزيان هاد المدارس الرادة كنتمنى تنجح 🔥🔥🔥🔥🔥
الله ينورك سي مصطفى
مميز كالعادة
🔥🔥🔥🔥🔥
Je pense que La qualité de l'enseignement se fera d'abord par l'amélioration de la qualité des enseignants et de leurs conditions, comme en Corée du sud. C'est la première étape à ne pas oublier . Merci pour ce que tu fais , tu es excellent et brillant . Bravo 🔥🔥🔥🔥🔥
شكرا لاخ سوينغا على المجهودات الله
دائما مواضيع مهمة خويا مصطفى شكرا.
التبارك الله عليك سي مصطفى الله يعطيك الصحة.
ماشاءالله شرح مفصل ودقيق و مبسط 🔥🔥🔥
تبارك الله عليك أستاذ كيف العادة معلومات قيمة و مفيدة 🔥🔥🔥🔥
أخي مصطفى أين يكمن دور الأسرة في متابعة طفلهم ومحاولة دعمه في المنزل عبر وسائل التواصل الاجتماعي
بشهادة الجميع هناك تحسن كبير في مستوى المتعلمين
هذا أمر رائع أتمنى نجاح التجربة. بالتوفيق للجميع
الله اعطيك صحا ا خويا مصطفى فيديو ناضي
مصطفى، تهانينا على هذا الفيديو الرائع! لقد قدّمت شرحًا عميقًا ومدعومًا بحجج دقيقة ووجيهة. يظهر جليًا أنك تضع العلم في المقام الأول، وهذا أمر مُلهِم حقًا. رغبتك في تلخيص النقاط الأساسية من الفيديو من خلال مؤشرات الأداء، التي أصبحت اليوم المفتاح الحقيقي للنجاح، تُعتبر خطوة ممتازة وفعّالة. أحسنت على هذا العرض المميز!
Best content si mustapha...Good luck 🔥🔥🔥
ديما في المستوى مواضيع ناضييين🔥🔥🔥🔥
أخي مصطفى مشكور على المجهود و الإبداع...غار ملاحظة قلتي الكفاءات و هي راه الكفايات.
و مشكوووووووور جدا 🔥🔥🔥🔥🔥
حلقة رائعة توضحات الرؤية ❤
شكرا لك اخي على كل التوضيحات
حسنة هذه المدرسة الرائدة في هذه السنتين ، التجهيزات التي استفاد منها الأستاذ في انتظار النتائج
بانسبة ليا، نتا هو اللسان المجتهد في التواصل للحكومة مع المواطنين،
ما عندي ما يسالك مواضيع في المستوى🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥
نتمنى تكون نتائج ملموسة من هذا الإصلاح ، واخا صعيب ينجح بالشكل المطلوب ، شكرا لكم على المجهودات ، تحياتي
Ssi Mostafa tbarkallah 3lik, je te suis depuis un moment et bravo pour la pertinence du travail que tu présente avec ton équipe 👏
Je suis désolé si j’ai commenté en français, juste pour ne pas bâcler les mots pédagogiques en arabe.
Je voulais vous proposer un échange sur le sujet particulièrement sur les avantages et les inconvénients de cette approche pédagogique qui a fait ses preuves dans d’autres pays avec leurs propres contextes.
شكرا
معلومات مفيدة جدا السي مصطفى تبارك الله عليك 🔥🔥🔥🔥
🔥🔥🔥🔥🔥شكرا على التوضيح
خويا سوينگة تستاهل 🔥🔥🔥🔥
برافو عليك الرسالة واضحة خير من التلفزة المغربية
🔥🔥🔥🔥🔥🔥جزآك الله خيرا